Kreativan izričaj glazbe

Školski projekt „Kreativan izričaj glazbe“

RONDO ALLA TURCA – GLAZBA U POKRETU

Skladatelj: Wolfgang Amadeus Mozart
Djelo: Klavirska sonata u A-duru, KV 331 – 3. stavak
Glazbeni oblik: rondo (prošireni mali rondo)

O skladbi

Skladba Rondo alla Turca ili “Turski marš” djelo je Wolfganga Amadeusa Mozarta i nastala je u drugoj polovici 18. stoljeća.

U to je vrijeme u Europi bila vrlo popularna turska (janjičarska) glazba. Ljude je oduševljavao zvuk turskih vojnih orkestara koji su koristili bubnjeve i činele te imali snažan i ritmičan stil. Mozart je bio inspiriran tom glazbom pa je pokušao njezin zvuk dočarati na klaviru – ne koristeći prave instrumente, nego glazbenim sredstvima poput ritma, naglasaka i dinamike.

Zato je napisao ovaj stavak “na turski način” (alla Turca), kao dio svoje Sonate za klavir u A-duru, K. 331. To nije samostalna skladba, nego treći (završni) stavak sonate. Iako je namijenjena klaviru, njezin ritam i način izvođenja podsjećaju na marš, odnosno glazbu za koračanje.

Rondo alla Turca danas je jedna od najpoznatijih skladbi klasične glazbe. Zvuči veselo, živahno i razigrano, uz ritam koračnice, pa je lako pamtljiva i rado se sluša i izvodi.

Glazbeni oblik

Skladba je napisana u rondo-obliku.

Shema oblika:
A – A – B – A – C – A

To znači da se glavna tema (A) stalno vraća,

a između nje dolaze različiti dijelovi (B i C) koji donose promjenu.

Prva dva dijela A – A označavaju ponavljanje iste teme, a ne novi dio skladbe.
Zbog toga ovaj oblik nazivamo prošireni mali rondo.

Objašnjenje dijelova

  • A dio je glavna tema. Veseo je, jasan i lako prepoznatljiv.
  • B dio donosi promjenu – mirniji je i drugačijeg karaktera.
  • C dio je još živahniji i uzbudljiviji te vodi prema završetku skladbe.

Svaki povratak A dijela daje osjećaj prepoznatljivosti i zaokruženosti.

Izvedba tjeloglazbom

Učenici su skladbu izvodili tjeloglazbom, koristeći pokrete tijela kao glazbene elemente.


Tijekom izvođenja primjenjivali su:

  • pljeskanje
  • tapšanje
  • jednostavne pokrete tijela

Svaki dio skladbe (A, B i C) prikazan je različitim pokretima, kako bi se glazbeni oblik mogao jasno vidjeti i doživjeti.

Tapnite sliku za pokretanje videa.

4.A razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.
4.B razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.
4.C razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.
4.D razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.
6.A razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.
6.B razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.
6.C razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.
6.D razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.
6.E razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.
6.F razreed – Tapnite sliku za pokretanje videa.
8.B razred – Tapnite sliku za pokretanje videa.

Pročitajte još

„Tonkice plešu“ na Danu škole

„Tonkice plešu“ na Danu škole

U sklopu glazbeno-plesnog programa povodom Dana škole učenice 4.a razreda izvele su plesnu točku „Tonkica pleše“. Svojim su vedrim nastupom, usklađenim...

Nacionalni video

Nacionalni video

S ponosom predstavljamo sudjelovanje naših učenika osmih razreda u projektu „zaPLEŠI 8aš“, jedinstvenoj inicijativi koja već godinama povezuje učenike diljem...

Nešto nedostaje?

Prilikom izrade nove školske stranice smo neke stvari arhivirali. Bez brige, starijim vijestima i stranicama i dalje možeš pristupiti.

Posjeti arhivu
Skip to content